学前时期是人的生理发育、心智发展、个性萌芽的初级阶段,因此这一时期的教育,要为学前儿童今后的发展打下良好的根基。(4)直接经验性。在学前教育阶段,由于学前儿童的认知水平
[华图教育答案解析]:幼儿园教育的特点主要有以下五点: (1)启蒙性:幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构,所以,幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验,为幼
[ hua tu jiao yu da an jie xi ] : you er yuan jiao yu de te dian zhu yao you yi xia wu dian : ( 1 ) qi meng xing : you er yuan shi dui 3 — 6 sui you er shi shi bao yu he jiao yu de ji gou , suo yi , you er yuan jiao yu zhu yao shi wei you er ti gong xue xi de jing yan , wei you . . .
幼儿园教育的特点在于非义务性、保教结合、启蒙性、游戏化、活动化和潜在性。通过具体展开说明这些特点: 非义务性: 幼儿园教育并非法定的义务教育,幼儿的入学并非强制,家长和幼儿可
幼儿园教育的特点是基础性、启蒙性、全面性、生活性、活动性、直接经验性。 一、基础性、启蒙性: 从教育体质的角度看,幼儿园教育是学制的最初环节,是整个学制的基础。幼儿园课程作
那么,幼儿园教育的特点是什么?今天©无忧考网为大家详细介绍一下,希望大家及时关注。 1.非义务性 幼儿去幼儿园接受教育是自愿而非强迫的,因此是一种非义务性
幼儿园教育工作具有以下几个特点: 1.关注综合发展:幼儿园注重培养幼儿的全面发展,包括智力、语言、社会情感、身体运动等各个方面。幼儿园教育工作注重培养幼儿的多元智能,综
百度试题 题目幼儿园教育工作的特点() A. 幼儿园教育是非义务性的 B. 幼儿教育不以传授系统知识为主要目标 C. 幼儿教育工作是繁琐的 D. 幼儿教育特别强调保育与教育相结合,一
幼儿园教育的特点是生活化、游戏化、活动性和直接经验性、潜在性。幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性,因此幼儿园课程具有浓
幼儿园教育活动的特点主要有整合性、生活性、趣味性和动态性,以下是具体解释: 1.整合性 幼儿园教育活动主要包括健康、语言、社会、科学和艺术这五大领域,而且每个领域之间是有联系的
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